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数学之美,听得懂、看得见

来源:原创 编辑:admin 时间:2022-04-21 17:45
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“遇见心动的女孩,我会送她一份礼物,那就是两个函数。”这是黑龙江省哈尔滨市第六中学数学老师杨华龙正在上网课《数学与爱情》。为了让效果更好,杨华龙在家里装上了投影幕布,随着函数数值的变化,坐标轴上的心形图案在幕布上“跳动”起来,展示着二元不等式、函数方程式、直角坐标系和几何图形的“数学之美”,屏幕中,学生们都露出了开心的笑容。

2012年,杨华龙从西南大学数学系毕业后来到哈六中,任教10年来,他努力让学生感受数学的乐趣。

“一开始,同学们说不喜欢数学,上课犯困、作业拖拉更是常事。”杨华龙说,一次在电视上看到沙画表演,他灵机一动??学校为每个教室都配备了多媒体大屏幕,能不能用数学元素讲故事,让函数曲线“动起来”?

“讲的是数学知识,背后是数学思想。”杨华龙开始构思“剧本”,自学几何画板软件、图形编辑软件,只为让看似深奥的数学概念听得懂、看得见。第一次上台试讲,效果不错。“化抽象的数学问题为直观的视觉感受,有助于理解和记忆。”杨华龙说。

为了帮学生增添兴趣,杨华龙的授课尽量贴近学生、结合生活,热门歌曲、影视剧台词被搬到了课堂上;课余时,他会和学生玩“数字华容道”的游戏;假期时,他还自学视频编辑软件,在家录制数学家和数学史的故事……“找好角度学数学,就是这么有意思!”杨华龙说。

杨华龙曾负责学校的线上平台,需定期上传教学视频方便学生课后学习。然而,刚开始的视频浏览量很低,杨华龙犯了愁,有什么办法能吸引孩子们?他想,老师的个人魅力或许可以成为学生爱上数学的“加分项”。

在视频中穿插段小魔术,自己改编、弹唱歌曲……杨华龙的视频生动有趣,很受学生欢迎。“不过,这些‘花把式’归根结底是为了让孩子们爱学习、学好习。”刚工作那几年,杨华龙每到休息日都会用一天时间做完4套高考数学题,“如果业务基本功不扎实,不能把知识点和题目讲通讲透,再有趣也没用。”

在学生心中,杨老师的亲和力很强,平日里,大家常对杨老师吐露心声。

“这几次考得太差了,很怕爸妈知道……”一次考试后,一名学生忧心忡忡地找到杨华龙。杨华龙贴心安慰:“我们一起制订计划,每天午休时你带着题目到我这儿来,成绩进步了,再和爸妈说,好吗?”

3个月后,这名学生的成绩有了很大提升,“我不会放弃任何一名学生,做老师最享受的就是见证孩子进步的点滴。”杨华龙说。

“每当有学生学不好数学,杨老师就从自己身上找原因,觉得自己没讲明白,然后想方设法用更生动的讲解让我们学会解题。”对于杨华龙的耐心,毕业生姚明瀚说。

“好孩子是激励出来的。”杨华龙翻看着手机中和一拨拨学生的合影,讲述起一个个面孔背后的趣事,满脸欣慰和满足,乐橙_亚洲电游首选

《 人民日报 》( 2022年03月29日 12 版)

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